disrupsi hutan
angka deforestasi itu tak pernah akan menyentuh titik nol, kecuali sudah tak ada lagi hutan alam. antara data dan fakta, adalah hal berbeda. data sangat bergantung pada metoda. fakta bagian dari potret yang bergantung pada frame yang dipersiapkan. berulang disebut, “lindungi dia”. lalu dengan sadar mulai menghabiskan sumber daya. relasi antara kata dan langkah, kadang
Mengubah Model Bertemu
“Saya nggak nyangka kalau yang tadi itu benar-benar proses yang seperti itu. Kalau tau tadi, pasti isinya akan lebih banyak” begitu ujar seorang pengelola hutan saat dimintakan komentarnya tentang proses yang baru dilewati. Saia banyak belajar dengan founder iConsultant tentang model dan metodologi pertemuan. Bagaimana mengatur persiapan, pelaksanaan, hingga pelaporan kegiatan. Menggunakan SOAR sebagai alat
fakta angka
Angka-angka itu bisa mengejutkan. Apalagi bila kemudian menjadi sangat ekstreem. Misalnya, luasnya jutaan hektare, dalamnya ribuan meter, tingginya sekian kilometer. Lalu kemudian, akan banyak yang mencengang. Namun angka adalah angka, terkadang bukanlah sebuah fakta. Hanya demi membangun daya tarik, maka angka bisa ditarik-tarik. Berbagai kalimat yang coba diurai dari angka yang ditorehkan, kerap kali
Penjarakan Yang Tak Kau Sukai !
Southeast Freedom of Expression Network merilis data bahwa telah terjadi 385 kasus menggunakan UU ITE yang terdata, selama satu tahun perubahan UU ITE. Penggunaan UU ITE untuk menghilangkan kebebasan seseorang kian kerap dipergunakan, dan sebagian besar kasus berkaitan dengan peristiwa politik praktis yang sedang berlangsung. Pun semakin menguat, ketika saling berujaran kebencian, menjadi sebuah pola
#AKSI: Pada Saatnya Sih !
“Ini saatnya aksi,” ujar seorang. Menggulirkan semakin banyak wacana, diskusi, dan dilanjutkan dengan aksi, akan bertemu dengan pengubahan. Bisa jadi benar, bila kemudian teori aksi-reaksi-dampak-aksi-reaksi dan seterusnya itu akan membangun guliran koprol berspiral. Namun, benarkah senyatanya itu yang berlangsung? Ada yang sedikit terlupakan. Bahwa kurikulum pendidikan nasional telah membangun generasi tutorial. Bahwa kurikulum pendidikan nasional